全省各类校园开学时刻待定学生们的居家线上学
全省各类校园开学时刻待定，学生们的居家线上学习形式还将继续进行。不过，三湘都市报记者今天得悉，长沙已有多所校园为学生们发新书了。教育部要求，各校要不断探究开学后课堂教育与线上教育的有机结合。既不能搞“一刀切”、要求一切教师都制造直播课、一切学生每天上网“打卡”，又要扎实推动线上教育资源共享和教育教育方法创新。
线上教育有新变化，长沙多所校园发新书
尽管从2月10日开始，长沙80万中小学生已经发动居家线上学习形式。但教育内容以科普、心理健康、居家锻炼、归纳实践、常识收拾、常识拓展、阅读辅导、寒假作业讲评等为主。依照长沙市教育局的最新要求，从3月9日起直至疫情结束正式复学前，全市各中小校园依照教育计划开展新学期教育教育，同时恰当控制教育进度。
要上新课，没有讲义怎么办？据了解，这几天，长沙市长郡双语实验中学、周南秀峰校园、青竹湖湘一外国语校园、开福区第一中学、长雅中学等校园都在为孩子们发新书做准备。只需家长提供收书地址，校园就会把新学期的讲义寄到学生家里。
这个周末，长郡双语的教师志愿者们忙得热火朝天。清点教材、收拾讲义、分发打包……簇新的60500本教材和教辅资料，被整齐地摆放在各个班级牌下，再由快递工作人员装袋打包、贴上快递标签，快递到3000多名学生手中。该校办公室主任柳笛教师说：“教师们都是自愿报名来校开展分书的志愿服务，信任孩子们收到新讲义学习起来也会更有动力。”
昨日，周南秀峰校园2800余名学生的教材也在志愿者们的护送下陆续装上快递的专车，两天内将送到学生手中。“寄送讲义的费用将有校园付出，因为这儿面包含着咱们对学生的爱，教师还会随机在书本上写下对学生们的寄语，鼓励他们在家好好学习。”该校校长瞿林告诉记者，由于本年的状况比较特殊，大家只能宅家上课，尽管上课地址变了，但是孩子们对新书的等待满满。
“尽管现在网络上有许多的电子版教材，但是学生看屏幕太久对视力欠好，自行打印成本又太高，做笔记也不方便，所以咱们决定给学生们送书上门。”据青竹湖湘一外国语校园教科室副主任向军介绍，该校先组织教职工志愿者将教材按班级人数清点，分类摆放，再分时刻段组织家长入校收取本班教材，并分片区送书，居住在外地的学生则选用快递的方法。
发新书的工作并不轻松，长沙市开福区第一中校园长阮南阳认为，初中生的学习还是要“以本为本”，必要的巩固练习是不行少的，为了保证网络教育的效果，寄送书本也非常有必要。“学生收到新讲义后，在家学习也会有满满的‘仪式感’。”
在线教育不搞“一刀切”，避免给师生增负
关于在线教育，教育部也于2月28日下发了最新告诉。教育部表示，既要清晰当前线上教育“教什么”和“怎么教”，又要不断探究开学后课堂教育与线上教育的有机结合。既不能搞“一刀切”、要求一切教师都制造直播课、一切学生每天上网“打卡”，又要扎实推动线上教育资源共享和教育教育方法创新。
别的，教育部清晰，“停课不停学”是一种广义的学习，在线教育仅仅方法之一，不能彻底代替开学之后的课堂教育。要加强学生居家学习辅导，合理组织作息时刻，教育内容要适量，教育时长要恰当。要不断总结完善，规范线上教育组织行为，避免增加教师、学生担负。要进一步完善中小学在线学习渠道建造，不断丰富学习资源，避免照搬套用正常课堂教育方法、时长和组织。要完善中小学在线教育资源审阅机制，严格审阅线上学习资源，保证资源质量。要强化条件保证，做好应急预案，保证运转畅通、安全，保证农村和偏远地区学生学习需要。
“疫情没有得到根本控制前不开学，校园根本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保证不开学。”关于开学，教育部进一步要求，各地要错时错峰开学。要归纳考虑区域疫情危险等级、交通状况、应急准备、校园人群密度、学龄阶段特点等，做好中小学（含幼儿园、中等职业校园）错区域、错层次、错时开学方案。在拟定详细返校方案时，可组织高三、初三等毕业班学生先返校。准则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。
同时，各校开学后要精准剖析学情，把握学生居家学习状况，确诊评价学习质量，制定有针对性的教育计划。加大对学习困难学生帮扶力度，保证每名学生较好把握已学常识，再进行新的课程教育。对小学低年级没有参与线上课程学习的，要从头开始教育。对不能准时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时刻的学生，落实个性化教育辅导。
线上教育有新变化，长沙多所校园发新书
尽管从2月10日开始，长沙80万中小学生已经发动居家线上学习形式。但教育内容以科普、心理健康、居家锻炼、归纳实践、常识收拾、常识拓展、阅读辅导、寒假作业讲评等为主。依照长沙市教育局的最新要求，从3月9日起直至疫情结束正式复学前，全市各中小校园依照教育计划开展新学期教育教育，同时恰当控制教育进度。
要上新课，没有讲义怎么办？据了解，这几天，长沙市长郡双语实验中学、周南秀峰校园、青竹湖湘一外国语校园、开福区第一中学、长雅中学等校园都在为孩子们发新书做准备。只需家长提供收书地址，校园就会把新学期的讲义寄到学生家里。
这个周末，长郡双语的教师志愿者们忙得热火朝天。清点教材、收拾讲义、分发打包……簇新的60500本教材和教辅资料，被整齐地摆放在各个班级牌下，再由快递工作人员装袋打包、贴上快递标签，快递到3000多名学生手中。该校办公室主任柳笛教师说：“教师们都是自愿报名来校开展分书的志愿服务，信任孩子们收到新讲义学习起来也会更有动力。”
昨日，周南秀峰校园2800余名学生的教材也在志愿者们的护送下陆续装上快递的专车，两天内将送到学生手中。“寄送讲义的费用将有校园付出，因为这儿面包含着咱们对学生的爱，教师还会随机在书本上写下对学生们的寄语，鼓励他们在家好好学习。”该校校长瞿林告诉记者，由于本年的状况比较特殊，大家只能宅家上课，尽管上课地址变了，但是孩子们对新书的等待满满。
“尽管现在网络上有许多的电子版教材，但是学生看屏幕太久对视力欠好，自行打印成本又太高，做笔记也不方便，所以咱们决定给学生们送书上门。”据青竹湖湘一外国语校园教科室副主任向军介绍，该校先组织教职工志愿者将教材按班级人数清点，分类摆放，再分时刻段组织家长入校收取本班教材，并分片区送书，居住在外地的学生则选用快递的方法。
发新书的工作并不轻松，长沙市开福区第一中校园长阮南阳认为，初中生的学习还是要“以本为本”，必要的巩固练习是不行少的，为了保证网络教育的效果，寄送书本也非常有必要。“学生收到新讲义后，在家学习也会有满满的‘仪式感’。”
在线教育不搞“一刀切”，避免给师生增负
关于在线教育，教育部也于2月28日下发了最新告诉。教育部表示，既要清晰当前线上教育“教什么”和“怎么教”，又要不断探究开学后课堂教育与线上教育的有机结合。既不能搞“一刀切”、要求一切教师都制造直播课、一切学生每天上网“打卡”，又要扎实推动线上教育资源共享和教育教育方法创新。
别的，教育部清晰，“停课不停学”是一种广义的学习，在线教育仅仅方法之一，不能彻底代替开学之后的课堂教育。要加强学生居家学习辅导，合理组织作息时刻，教育内容要适量，教育时长要恰当。要不断总结完善，规范线上教育组织行为，避免增加教师、学生担负。要进一步完善中小学在线学习渠道建造，不断丰富学习资源，避免照搬套用正常课堂教育方法、时长和组织。要完善中小学在线教育资源审阅机制，严格审阅线上学习资源，保证资源质量。要强化条件保证，做好应急预案，保证运转畅通、安全，保证农村和偏远地区学生学习需要。
“疫情没有得到根本控制前不开学，校园根本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保证不开学。”关于开学，教育部进一步要求，各地要错时错峰开学。要归纳考虑区域疫情危险等级、交通状况、应急准备、校园人群密度、学龄阶段特点等，做好中小学（含幼儿园、中等职业校园）错区域、错层次、错时开学方案。在拟定详细返校方案时，可组织高三、初三等毕业班学生先返校。准则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。
同时，各校开学后要精准剖析学情，把握学生居家学习状况，确诊评价学习质量，制定有针对性的教育计划。加大对学习困难学生帮扶力度，保证每名学生较好把握已学常识，再进行新的课程教育。对小学低年级没有参与线上课程学习的，要从头开始教育。对不能准时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时刻的学生，落实个性化教育辅导。