讲堂直播课后辅导跟谁学优质课程助力高效学习
随着互联网的高速开展，特别是互联网移动终端技能的开展，使获取常识的方法和途径发生较大改变。在线学习的方法，扩大了优质教育资源的传播范围，“互联网+教育”为教育的开展创造更多可能性。科技赋能教育，让学习的方法愈加高效，在线教育弥补了传统学习方法中存在的短板问题，打破了教育受时刻和地点的约束，让更多学生能够接受到优质的教育资源，遇到更多优异教师。
受新冠肺炎疫情影响，中小学生春季学期推迟开学，一起多地暂停线下训练活动。为最大极限降低对学生的学习影响，在线的形式成为学习的重要途径，线上课程经过互联网和信息化教育资源，向学生提供在线学习支持。为助力中小学生在家期间更好学习，K12在线教育机构跟谁学及旗下高途讲堂面向武汉区域捐献了2万份价值2000万的寒假正价班。此外，还联合学习强国、央视频、新华社、今日头条、微博等全网数十家平台免费推出精品课程。
不同于线下教育，在线课程对师资水平缓教育服务提出了更高要求。一堂网络课程所连接的，不只是屏幕两端的教师和学生，而是需要教师的主讲才能、全体服务体会等多个过程的协作。除了讲堂教育外，还要有完善的答疑系统、操练系统、测评系统来帮助学生更好地把握常识内容。
跟谁学经过“主讲+教导”的双师模式，分为主讲教师和教导教师两个人物。最大化的发挥各自价值，既有分工又有协作，分工后愈加专心，而专心则愈加提升质量。线上与线下相结合的双师模式，经过大班教育、小班服务、特性体会的方法，关注学生从预习、常识新授到复习多个等环节，使整个学习流程的每个环节都有教师陪同、反应、激励,让每个孩子都取得关注。主讲教师担任讲堂教育，为学生讲解常识内容，专心于教研和课程打磨;教导教师担任答疑教导，带领学生进行课前预习及课后作业批改教导等，保证学生对所学常识有更透彻的理解和把握。
优质直播课提升讲堂学习功率
在线直播的上课形式，有利于经过技能的手段，将优质教育资源放大。直播课程增加了教师与学生之间的实时互动，有助于提升学生上课的专心度，提高学习功率。讲堂是学习的中心环节，而教师的在讲堂的教育水平，则会对学生的学习效果产生直接影响。
在主讲教师的挑选上，跟谁学有着严格的筛选规范，跟谁学的主讲教师的均匀教龄是11年，来自线下头部的5%，面试的均匀经过率为1.87%。从多个维度来筛选好教师，不只要求教师具有深厚的学科功底，对教师的亲和力、语言风格以及讲堂感染力等方面，也有较高的要求。
此外，跟谁学经过组建专业的教研团队，对主讲教师进行全程训练教导，重复打磨课程，打造擅长在线直播教育的优异教师。保证课程质量上乘、讲堂气氛活泼、常识点简单吸收消化。一起对符合规范的教师定时进行查核，重复训练，甄选学生喜欢、能让学生切实学习到东西的教师。
课后教导助力学生高效学习
学习效果是多个学习环节一起作用的成果，在学习环节中除了讲堂学习外，还包括课前预习、课后复习、学习测试、阶段性总结等，这些都是学习中的重要组成部分。在学习的过程中，要重视讲堂学习，一起也不能疏忽学习的其他环节。在讲堂外，跟谁学组建专业的教导教师团队，关注学习的整个过程，助力学生高效学习。
从课前的预习环节，到课后的操练、复习稳固阶段，都有教导教师的全程陪同。在上课前阶段，教导教师与学生进行互动，带领学生复习稳固或预习新常识，让学生提前进入学习状态。在课后阶段，教导教师为学生批改作业，进行一对一的教导答疑，及时处理学生在学习过程中的疑问，并针对详细学习状况，定时与学生和家长进行电话沟通交流，拟定特性化的学习方案。
受新冠肺炎疫情影响，中小学生春季学期推迟开学，一起多地暂停线下训练活动。为最大极限降低对学生的学习影响，在线的形式成为学习的重要途径，线上课程经过互联网和信息化教育资源，向学生提供在线学习支持。为助力中小学生在家期间更好学习，K12在线教育机构跟谁学及旗下高途讲堂面向武汉区域捐献了2万份价值2000万的寒假正价班。此外，还联合学习强国、央视频、新华社、今日头条、微博等全网数十家平台免费推出精品课程。
不同于线下教育，在线课程对师资水平缓教育服务提出了更高要求。一堂网络课程所连接的，不只是屏幕两端的教师和学生，而是需要教师的主讲才能、全体服务体会等多个过程的协作。除了讲堂教育外，还要有完善的答疑系统、操练系统、测评系统来帮助学生更好地把握常识内容。
跟谁学经过“主讲+教导”的双师模式，分为主讲教师和教导教师两个人物。最大化的发挥各自价值，既有分工又有协作，分工后愈加专心，而专心则愈加提升质量。线上与线下相结合的双师模式，经过大班教育、小班服务、特性体会的方法，关注学生从预习、常识新授到复习多个等环节，使整个学习流程的每个环节都有教师陪同、反应、激励,让每个孩子都取得关注。主讲教师担任讲堂教育，为学生讲解常识内容，专心于教研和课程打磨;教导教师担任答疑教导，带领学生进行课前预习及课后作业批改教导等，保证学生对所学常识有更透彻的理解和把握。
优质直播课提升讲堂学习功率
在线直播的上课形式，有利于经过技能的手段，将优质教育资源放大。直播课程增加了教师与学生之间的实时互动，有助于提升学生上课的专心度，提高学习功率。讲堂是学习的中心环节，而教师的在讲堂的教育水平，则会对学生的学习效果产生直接影响。
在主讲教师的挑选上，跟谁学有着严格的筛选规范，跟谁学的主讲教师的均匀教龄是11年，来自线下头部的5%，面试的均匀经过率为1.87%。从多个维度来筛选好教师，不只要求教师具有深厚的学科功底，对教师的亲和力、语言风格以及讲堂感染力等方面，也有较高的要求。
此外，跟谁学经过组建专业的教研团队，对主讲教师进行全程训练教导，重复打磨课程，打造擅长在线直播教育的优异教师。保证课程质量上乘、讲堂气氛活泼、常识点简单吸收消化。一起对符合规范的教师定时进行查核，重复训练，甄选学生喜欢、能让学生切实学习到东西的教师。
课后教导助力学生高效学习
学习效果是多个学习环节一起作用的成果，在学习环节中除了讲堂学习外，还包括课前预习、课后复习、学习测试、阶段性总结等，这些都是学习中的重要组成部分。在学习的过程中，要重视讲堂学习，一起也不能疏忽学习的其他环节。在讲堂外，跟谁学组建专业的教导教师团队，关注学习的整个过程，助力学生高效学习。
从课前的预习环节，到课后的操练、复习稳固阶段，都有教导教师的全程陪同。在上课前阶段，教导教师与学生进行互动，带领学生复习稳固或预习新常识，让学生提前进入学习状态。在课后阶段，教导教师为学生批改作业，进行一对一的教导答疑，及时处理学生在学习过程中的疑问，并针对详细学习状况，定时与学生和家长进行电话沟通交流，拟定特性化的学习方案。
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