关岭试验小学有序展开线上教育活动
为确保延期开学期间学生“停课不停学”，更好地教导、监督、协助学生学习，如期顺利圆满完成教育教育使命，连日来，关岭自治县试验小学活跃组织教师凭借钉钉、微信、ＱＱ等渠道，有序开展学生线上教育活动，取得杰出成效。 每天上午9点，家住县城星光苑小区的试验小学六年级学生李美璟便会自觉地守在电脑前，开始一天的学习日子。自2月24日开课以来，这已经成为了她的日子常态，李美璟也逐渐适应了这种上课方法。
李美璟说：“疫情防控期间咱们参加了网上教育，感受到网上教育的好处，不理解的当地也能够看回放，慢慢理解过来，也能够防止和同学近距离触摸，虽然缺少与教师的交流，可是咱们每天晚上都会问教师不理解的问题，教师会替咱们答疑解惑。” 自疫情防控阻击战打响以来，关岭自治县试验小学活跃经过网络、通讯东西等途径与家长、学生保持联系，安置学习内容及检测作业，催促学生养成杰出的学习和日子习惯。 关岭自治县试验小学校长王廷菊说：“教师只需进去之后，孩子们的出勤状况悉数都能够清楚把握，目前咱们都是看空中课堂，教师的使命便是跟着孩子们一同学习，然后依据教育进展给同学们安置适量的作业，一起及时修改同学们的作业，及时反馈，与孩子们进行沟通交流，动态把握学习状况。” 潘金生是县试验小学的一名数学教师，在组织学生进行线上教育的过程中，他了解到班上的学生王正发由于家人缺少文化，无法操作智能设备，在电话教导几次均无作用，潘金生便当即前往他家，手把手地教导王正发及其家长操作设备进行线上教育，在他的协助下，王正发顺利登陆了线上教育，赶上同学们的进展。 潘金生说：“关于不理解智能操作的学生，我都会去到他们家，教他们使用空中黔课的软件，并用qq群的教师助手，让他们把作业传到里边去，然后我在里边进行修改，极力去教导他们。” 此次线上教育工作关于教师和学生均是一次全新的挑战，经过尽力，教师们不仅学到了更多的教育方法，也提高了本身的教育业务水平，提高了网上工作的才能。 王廷菊说：“在线上教育期间，教师们每天居家工作，关于教师是一种挑战，也是一种机遇，首要他们要解决的是在以往初步具有的必定的信息技术才能的基础上，还要不断的提高自己使用信息技术服务于现代教育教育的才能，在这种学习当中，他们个人才能得到了提高。”
李美璟说：“疫情防控期间咱们参加了网上教育，感受到网上教育的好处，不理解的当地也能够看回放，慢慢理解过来，也能够防止和同学近距离触摸，虽然缺少与教师的交流，可是咱们每天晚上都会问教师不理解的问题，教师会替咱们答疑解惑。” 自疫情防控阻击战打响以来，关岭自治县试验小学活跃经过网络、通讯东西等途径与家长、学生保持联系，安置学习内容及检测作业，催促学生养成杰出的学习和日子习惯。 关岭自治县试验小学校长王廷菊说：“教师只需进去之后，孩子们的出勤状况悉数都能够清楚把握，目前咱们都是看空中课堂，教师的使命便是跟着孩子们一同学习，然后依据教育进展给同学们安置适量的作业，一起及时修改同学们的作业，及时反馈，与孩子们进行沟通交流，动态把握学习状况。” 潘金生是县试验小学的一名数学教师，在组织学生进行线上教育的过程中，他了解到班上的学生王正发由于家人缺少文化，无法操作智能设备，在电话教导几次均无作用，潘金生便当即前往他家，手把手地教导王正发及其家长操作设备进行线上教育，在他的协助下，王正发顺利登陆了线上教育，赶上同学们的进展。 潘金生说：“关于不理解智能操作的学生，我都会去到他们家，教他们使用空中黔课的软件，并用qq群的教师助手，让他们把作业传到里边去，然后我在里边进行修改，极力去教导他们。” 此次线上教育工作关于教师和学生均是一次全新的挑战，经过尽力，教师们不仅学到了更多的教育方法，也提高了本身的教育业务水平，提高了网上工作的才能。 王廷菊说：“在线上教育期间，教师们每天居家工作，关于教师是一种挑战，也是一种机遇，首要他们要解决的是在以往初步具有的必定的信息技术才能的基础上，还要不断的提高自己使用信息技术服务于现代教育教育的才能，在这种学习当中，他们个人才能得到了提高。”
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